Bildungstrend - Die Diversitätspädagogik hat versagt

egal ob Diversiätspädagogik, Wölfe, erneuerbare Energien oder Willkommenspolitik - der alte Misanthrop Schopenhauer hätte es sich nicht träumen lassen, welche Urständ jedenfalls der Titel seines unendlich ermüdenden Hauptwerks 150 Jahre später nochmal feiern wird. Gelesen hat den Schinken natürlich keiner von seinen grünen Widergängern aber der Ungeist des Deutschen Idealismus ist wieder aus der Flasche. Das Ende des Wahns kommt diesmal wahrscheinlich nicht mit Bomben, Granaten und Tschingderättättä (obwohl auch das noch nicht raus ist) sondern mit eienr schleichenden Verelendung weiter Bevölkerungkreise, die sich gegenseitig das Schwarze unter'm Fingernagel nicht gönnen und sich mittels von .... (die Red.) der herrschenden Sekte approbierten "Vertrauenswürdigen Fahnenschwenkern" den Wecker durch die Polizei bestellen .

Wie soll man den einen Ansturm von "nicht Deutsch sprechenden" Schülern bewältigen? Ist das überhaupt zu schaffen auch mit den ukrainischen Kindern?
Veralteter Lehrplan, kein Ganztageskonzept, Herausforderungen mit tiktok etc, Eltern im Rückzug bei der Erziehung, Sprach- und Werte- bzw Religionsdifferenz, Gewalt in der Sprache, Sanktionsmöglichkeiten minimiert durch neue Kinderrechte, usw.

Kuschelpädagogik hat wie Kuschelpolitik ein Ausmaß angenommen, das nicht mehr zu stoppen ist. Das hängt auch mit der Brandmauer zusammen, die konsequente Konzepte und Ansätze ausschließt.

Arme Lehrer!

Wir wollen eine Lernschule und keine Experimentierschule rotgrüner Ideologen.
Der rotgrüne Ungeist dieser Republik muß ausgetrieben werden. Da ist nichts verhandelbar!

Kinder von Nicht-Integrationswilligen Eltern drücken das Bildungsniveau in den Schulklassen.
DAS muss sich ändern!

Um den Bildungsmangel und Unwilligkeit zu beseitigen, müssen ideologiefreie Reformen des Bildungssystems ausgearbeitet werden, wenn dieses Land als solches weiter bestehen soll. Diese Reformen sollten von dem Bildungspersonal vorgenommen werden, die ausschließlich an der Basis arbeiten und die meisten Erfahrungen aus der Praxis mitbringen. Um Gottes Willen keine Ideologen, das wäre fatal. Sollte das gelingen, steht dem Lehr- und Studienpersonal eine Mammutaufgabe bevor, die bestimmt, so meine ich, mindestens 2 Generationen in Anspruch nimmt, bis sich ein Erfolg einstellt. Die Kinder und Jugendlichen sollen selbstständige, selbstdenkende, selbstaktive Mitbürger werden, frei von Bevormundung und irgendwelcher Ideologien.

Ich liebe die klare Sprache und komme deshalb in Worten, die jeder Bildungsgrad verstehen kann zu meiner Aussage.
Selten habe ich einen so guten Artikel über eines unserer größten Probleme in unserem Land gelesen.
Wir besitzen keine Rohstoffe und hatten somit nur die Bildung der Bevölkerung, um im internationalen Wettbewerb bestehen zu können.
Mit Zunahme der Uniabgänger mit einem Sozialfachstudium begann das Herumdoktern von Theoretikern am Bildungswesen mit mangelhaftem Erfolg. Gekrönt wurde das Ganze noch bei der Eingliederung der Kinder von bei uns Schutzsuchenden.
Die Missstände, hervorgerufen durch eine nichtbegreifbare, scheinbare soziale Behandlung dieser Kinder und den dadurch entstandenen Leistungsabfall deutsch sprechender Kinder sind allseits bekannt.
Die Studienergebnisse mit vietnamesischen , türkischen und deutschen Schülern hätte ich voraussagen können.
Meine beiden Enkelkinder haben eine vietnamesische Mutter und sie sind beide Klassenbeste, ohne Streber zu sein.