Unterricht in Deutschland - Selbstlernkultur führt nicht zum Erfolg

Das hört sich immer ähnlich an, wenn Herr Werner mal wieder über Schule schreibt. Manchmal könnte man (vorschnell) fast meinen, er wolle zurück zur alten Paukschule - so ausgeprägt scheint seine Abneigung gegen jegliche Reformpädagogik. Und fast immer ist es das Konzept der Gemeinschaftsschule, das Herr Werner als verantwortlich entlarven möchte.

Das ist, schlicht gesagt, falsch. Überall auf der Welt dominieren Gemeinschaftsschulen. Nur in Deutschland glauben manche, man müsse zurück zum altsprachlichen Gymnasium, das noch dazu nur für wenige vorbehalten bleiben sollte, um insgesamt bessere Bildungsergebnisse zu erzielen.

Herr Werner lässt die Hauptursachen für die Bildungsmiseren zwar nicht unbeachtet, aber immer wirken sie bei ihm nebensächlich. Notwendig sind, wie in anderen Ländern verbindliche Vorschulen und größere Beachtung des sozialen Hintergrunds. Schulen müssen entsprechend ausgestattet werden.

Denn: Chancenungleichheit kann man nicht durch stures Pauken ausgleichen.

Das Desaster an unsern Schulen ist das Ergebnis einer Ächtung von Leistung. Statt MINT-Fächern wird an den Schulen Gender-Ideologie und Weltuntergangsrhetorik durch Klima, Feinstaub, Corona etc. vermittelt. So wächst eine Generation Schneeflöckchen heran, die dann auch noch mit 16 schon an den BT-Wahlen teilnehmen soll! Armes Deutschland.

WARUM. DAS DENN ? ?
Dumme Menschen, dem links grünen Zeitgeist entsprechend, glauben an den Weltuntergang in der „letzten Genertion“.
Der Ablasshandel heißt heute CO2 Handel und spült Unmengen von Summen in die Staatskasse wovon der Klerus ebenfalls trefflich profitiert.
Alles ohne zu hinterfragen, ohne nachdenken zu müssen, vom Staat alimentiert und dessen Vorgaben bedingungslos erfüllen (18 Grad besser 16 Grad Raumtemperatur) das tun nur die Dummen oder die intelligenten Faulen die ihr Heil in der Politik suchen. Warum also lernen? Warum einen Beruf erlernen? oder gar studieren? Die Plackerei macht bei der staatlichen rund um Versorgung keinen Sinn.
ES LOHNT NICHT MEHR sich zu bilden oder sich ausbilden zu lassen. Es reicht zu gendern und sich jährlich einmal sexuell neu zu orientieren und wer’s von den Kindern nicht versteht, kann eine Pille bekommen…… Gras rauchend und dadurch benebelt in der bunten Republik zu leben.
Mit freundlichen Gruß aus der Erfurter Republik

... beharrlich versuchen, den Trend umzukehren, der sich in die SPD, bei den Grünen und Linken, aber auch bei der CD(S)U und in den sog. Erziehungswissenschaften so fest eingebrannt hat. Ach, möchte es doch etwas nutzen!

Aber Bildungspolitiker sind schon seit Jahrzehnten absolut erfahrungsresistent, vielleicht deswegen, weil es bei ihnen immer mehr aus der Mode kommt, eigene Kinder aufzuziehen, vielleicht auch deswegen, weil diese "weichen" Sozialwissenschaften eben einfach zu anfällig sind für flinke, zeitgeistaffine Ideologisierungen und Parolen, die jeder Halbgebildete aus jedem Hut hervorzaubern kann.

Die Kinder selbst können sich nicht wehren, und der gegenwärtige Zerfall der Familie tut ein übriges. Er wird durch den LGBTQIA+-Trend massiv verstärkt, welcher ja gegenwärtig nicht nur in diesem Punkt einen verheerenden Einfluss auf unsere mediale und politische Elite hat.

Im Interesse meiner Enkel wünsche ich Ihnen möglichst viel Resonanz, Herr Werner.

Im Prinzip kann ich nach jahrzehntelangem Unterrichten der verschiedensten Lernergruppen - und auch dem Großziehen eigener Kinder im deutschen Schulsystem und auch im Ausland - nichts hinzuzufügen außer einem lauten: „Ja, genau!“
Ich arbeite in meinem Unterrichtsalltag so gut es geht um Trend-Lehrmethoden herum und versuche den Impakt, den sie auf Konzeption von Lehrwerken haben, zu entschärfen.
Mit gutem Erfolg.

Und genau das will man schon seit Jahren bei fast allen Themen nicht mehr. Und wenn man etwas "scheinwissenschaftliches" präsentiert, braucht man nur auf den Absender zu schauen oder aber den Auftraggeber und ein jeder weiß, wessen Lied gerade gesungen wird. Nicht nur in der Bildungspolitik will man keine Evidenz basierten Untersuchungen, auch beim Klima nicht, bei Corona und bei vielen anderen Dingen. Man hat ja gut bezahlte selbsternannte "Experten", die bei Bedarf die links-grüne Ideologie verteidigen und andere kritische Fachleute werden ganz schnell ausgegrenzt, als ewig gestrig und schlimmer bezeichnet. Sie haben mit allem recht was Sie hier schreiben. Es wäre eigentlich auch und gerade an den Eltern, hier massiv und laut auf die Barrikaden zu gehen. Aber ihren Kindern soll es ja mal besser gehen und sie steigen mit denselben in ihren Helikopter und bringen sie mit dem SUV direkt in den Klassensaal und verklagen die Schule (Lehrer) wenn der und nicht ihr Kind versagt hat.

gilt ein Berliner Abiturzeugnis als Behindertenausweis.?

Die Kapitänsaufgabe ist ein alter Hut und trägt nicht zur Aufklärung bei. Letzten Endes stellt man den Kindern eine Falle. Im Drang, eine Antwort zu geben, wenn der Lehrer eine erwartet, antwortet man mit dem halbwegs Vernünftigen. Da die Kinder keinen 260 Jahre alten Kapitän kennen, scheidet die Multiplikation aus. 26+10=36 ist plausibel, also ist der Kapitän 36 Jahre alt.
Ich selbst habe, die Kapitänsaufgabe vor Augen, vor ein paar Jahrzehnten einmal die Aufgabe gestellt: „Mark und Tom brauchen für ihren gemeinsamen 1,2 km langen Schulweg zu Fuß 20 Minuten. Durch Zuzug bekommen sie einen Klassenkameraden, der denselben Weg mit ihnen geht. Wie lange brauchen die drei Jungen jetzt für den Schulweg?“ Die meisten Schüler reagierten, wie scheinbar im Unterricht gelernt, mit irgendeiner Art von Dreisatz. Einer jedoch schrieb: „Die drei brauchen doppelt so lang, weil sie noch mehr Quatsch machen können.“ Der hatte mich durchschaut.

Es ist Herrn Werners Leistung, wie er die Probleme analysiert und beschreibt.
Leider ist es in meinen Augen verlorene Liebesmüh, die Schüler in den Grundschulen werden jedes Jahr mit weniger Deutschkenntnissen eingeschult. Man will es ja so schön bunt! Und eben diese Leute beschweren sich, weil die Schere zwischen gebildeten und ungebildeten Schülern in Deutschland immer größer wird. Da leiden aber welche an deutlicher Schizophrenie. Dieses Land schafft sich konsequent ab. Wir dokumentieren noch im Bildungsmonitor den Abstieg.

Deutschland: Abstieg eines Superstars.
Augen auf bei der Schulwahl.

...in Deutschland, muss die Karre erst richtig im Dreck sitzen, bis irgendeiner der "Fortschrittlichen" etwas merkt. Ich habe die Schule als Lehrer glücklicherweise hinter mir und trauere den aus meiner Sicht recht produktiven 90er Jahren hinterher, als man Fachlehrern einen überschaubaren Kanon an Lernzielen vorgab und sie dann in Eigenverantwortung hat machen lassen. Später habe ich dann jede Menge von Fortbildungen, Implementierungen und ähnliches erlebt, was nur das Ziel hatte, Gruppen- und Selbstlernunterricht von oben durchzusetzen. Fachliche Fortbildungen wie vorher wurden ersatzlos gestrichen, dafür kam ein gescheiterter Religionslehrer von der "Behörde", um uns naturwissenschaftlichen Fachlehrern zu erklären, wie man richtig unterrichtet. Das muss so um 2008 gewesen sein, bald darauf habe ich hingeworfen - trotz Abzügen in der Altersversorgung, ohne mich!

Das Thema ist zu komplex, um so eindimensional betrachtet zu werden. Nur zwischen den Zeilen wird die Komplexität deutlich Das Plädoyer für „Lernen wie früher“ hätte man sich schenken können.