Ein Loblied auf die Lehrerinnen - Frauen machen Schule

"Weibliche Lehrkräfte sind inzwischen an allen Schulformen in der Mehrheit." Und das ohne Quote! Mal Herrn Merz sagen!

wenn ich mir das zuweilen doch auch von Herrn Werner beklagte Ergebnis dieser "Frauenmacht" im Bildungswesen anschaue, fallen mir noch ganz andere Bergiffe ein als Empathie, komunikative Kompetenz , Humor etc. : z.B. kontinuierliche Niveau-Absenkung, hohe Schulbbrecherquoten, Disziplinlosigkeit, Gewalt, Vandalismus , nachgeschmissenes Abitur etc. Ist aber sicher nur eine Korrelation und hat nichts miteinander zu tun.

schlägt jetzt auf die andere Seite. Konfrontationen aus dem Weg zu gehen kann auch Nachteile haben. Anstatt eine bessere Lösung umzusetzen wird ein Kompromiss gewählt der alles verkompliziert und keiner Seite gerecht wird.

In vielen Bereichen werden Männer aufgrund der Quote nun strukturell diskriminiert, ich weiss nicht in wie fern das gut sein soll! Ich sehe darin nur Diskriminierung, nichts anderes. Leistung wird dann halt nicht mehr berücksichtigt. Eine weichgespülte Gesellschaft von Sensitiven ist die Folge.

...finde ich übrigens vor allem, das mit keinem Wort erwähnt wird, wer der Verlierer der letzten 20-30 Jahre im deutschen Schulsystem ist: nämlich das männliche Geschlecht.
Mädchen brechen seltener die Schule ab, haben einen höheren Schulabschluss, die besseren Noten sowieso und bilden mittlerweile auch die Mehrheit der Studenten.
Dass diese Entwicklung stark mit der Feminisierung des Lehrerberufs korreliert, wird einmal mehr ignoriert. Ich hoffe, dass das von Herrn Werner noch nachgeliefert wird und verbuche diesen Artikel ansonsten unter "Weltfrauentag-Eloge".

Für mich war die - mit Verlaub - "Weiberwirtschaft" an den Schulen ein wesentlicher Grund, warum ich den Job nach 28 Jahren Industrie und 3 Jahren Gesamtschule hingeschmissen habe. Wohlgemerkt, da waren auch kluge und kollegiale, weibliche Kollegen, aber mir ging das ganze Getue und Gedönse dieser GEW-Weiber auf den Senkel. Und mE sind Letztere dafür verantwortlich, dass unsere Jungs in den Gesamtschulen reihenweise "abkacken". Die haben überhaupt keine Ansprache mehr auf Augenhöhe - ohne den "sozialpädagogischen Bullshit". Die Buben haben dann nur 3 Alternativen, um Schule zu bewältigen:
1. Sich GEW-mäßig einzuschleimen in der Hoffnung auf einen Sitz im Kreistag oder Gewerkschaft
2. Auf Konfrontation zu gehen, weil sie den Bullshit durchschauen, das sind die offiziellen Schulversager
3. Das Ponzi-System der Weiberwirtschaft mitzuspielen, aber sich innerlich davon zu distanzieren, sie sind die Erfolgreichen - aber das wären sie auch auf jeder anderen Schule.
Es fehlt die klare Kante!

Als Vater welcher 5 Kinder in die Schule gebracht hat, kann ich diese Darstellung nicht bestätigen.
Mein erster Sohn bekam von einer Lehrerin eine Schülerin als Aufpasserin zur Seite gestellt, welche ihn permanent zurechtweisen sollte. Seine Beurteilung von dieser Lehrerin war so schlecht, dass die nächsten zwei Lehrerinnen ihn sofort in die Sonderschule geben wollten. Sein eigentliches Problem waren Polypen in den Ohren.
Bei meinem zweiten Sohn führte die Lehrerin übersinnliche Experimente durch. Dies führte dazu, dass alle Kinder für eine Teufelssekte empfänglich wurden. Als Vater hatte ich einen schweren Stand, weil die Lehrerin auch erziehend tätig war. Meine weiteren Kinder mussten auch unter den Lehrerinnen leiden. Lehrer sind keine besseren Erzieher als die Eltern. Lehrerinnen sind nicht besser als Lehrer, sondern nur anders.
Für mich ist das ein typisch politischer Beitrag, welcher nur aus dem Versagerparadies Berlin kommen kann.

Lehrerinnen wie Lehrer. Und gute natürlich auch. Und b e i d e sind aufgrund ihres durchaus geschlechtsspefizischen Herangehens an die pädagogischen Herausforderungen wichtig. Das hat man auch in Kindereinrichtungen erkannt, in denen mehr Männer gebraucht würden. Ich rede nicht so daher, vielmehr aus 44 Jahren Lehrerfahrung.

Die besten Lehrer und Professoren, die ich hatte waren Männer, obwohl zumindest in der Schule die Lehrerinnen in der Überzahl waren.

Also ich kann beim besten Wille diese Lobeshymnen auf Lehrerinnen nicht nachvollziehen. Wobei man noch einen Unterschied machen sollte zwischen der „alten Garde“ und die Mimosen die im Laufe des Zeit dazukamen. Letztere waren voller Tatendrang und außerdem waren die neuen Erkenntnissen viel besser als alles alte. Nur wenn es hard auf hard kam und der raue Wind des Schulalltags ins Gesicht blies, dann waren die Damen die ersten die mit Burn-out daheim blieben. Meine schulischen Erfahrungen und die meiner vier Kinder können nicht bestätigen, dass Frauen besser sind. Regelrechter Unfug diese Behauptung. Es gibt solche und solche, gute und schlechte. Ist nicht abhängig vom Geschlecht.

Ja lieber Herr Lenz. Und dann brauchen wir uns nicht zu wundern, dass kein Nachwuchs in Sicht ist.

Aber wie sagte unsere Ehrenüberhäufte Mutter der Nation:

"Wir schaffen das"

Und als Vormachtstellung der ewigen Liebe & Größe können sich ja die Frauen alle als Männer umzeichnen & ausweisen lassen.
Halleluja-was für ein Narrenland!
Ja, der Kreis schließt sich langsam, aber sicher.

Alles, was Herr Werner über die Fähigkeiten, die einen guten Lehrer ausmachen, sagt, stimmt. Alles andere, was er einem bestimmten Geschlecht zuweist, stimmt nicht. Ich kenne Kollegen und Kolleginnen, die eine hohe Kompetenz haben, mit jungen Menschen umzugehen und ihnen etwas beizubringen, und ich kenne solche beiderlei Geschlechts, denen diese Kompetenz fehlt. Ich würde bestätigen, daß Humor das wichtigste Mittel des Lehrers ist, um schwierige Unterrichtssituationen zu meistern. Da kenne ich aber sowohl völlig humorbefreite Damen als auch Herren unter der Lehrerschaft.
Vielleicht ist der Artikel von Herrn Werner auch als humorvoller Beitrag zum Weltfrauentag gedacht. Dann ist er nur mäßig gelungen. Aber besser als Strack-Zimmermann-Niveau ist er auf jeden Fall. Das sei zugestanden.
Und eine „Grad“wanderung macht der Mathematiklehrer mit seinen Schülern, wenn er die Winkeltypen von 0° über 90° und 180° bis 360° erklärt, bei der Erdkundeexkursion macht man eher eine „Grat“wanderung.

Daß viel mehr Frauen als Männer den Lehrberuf ergreifen, sehe ich daher überhaupt nicht positiv.
Ich kann aus eigener 40jähriger Erfahrung als Lehrerin nicht bestätigen, daß Frauen im Schulbereich grundsätzlich m e h r Einfühlungsvermögen, Taktgefühl und Humor
entwickeln als Männer. Im Gegenteil: Die humor- und empathieloseste Person, die mir im Kollegium je begegnet ist, war eine Frau!

Da Jungen und Mädchen in etwa gleicher Anzahl in den Klassen sitzen, ist es m. E. ideal, wenn Lehrer u. Lehrerinnen sich in den Kollegien die Waage halten. Nur so können die Schüler die Stärken und Schwächen beider Geschlechter am eigenen Leib erfahren und für ihr Leben nutzen.
Vor allem in den Grundschulen ist die Lage katastrophal: Hier dominieren Frauen absolut!
Die Folgen sind entsprechend. Es braucht hier dringend Männer, die mit ihrer natürlichen Autorität wieder mehr Disziplin u. Ordnung ins Schulleben bringen - gerade auch bei Kindern aus Migrantenfamilien.

Meine Kinder (Junge 16, Mädchen 12) gehen an unterschiedliche weiterführende Schulen, und ich bin/war an beiden Schulen Elternvertreter.
Was ich in dieser Zeit mitbekommen habe ist mit dem Lob in diesem Artikel nicht vereinbar. Keine einzige der Damen ist in der Lage zu organisieren bzw. zu kommunizieren, dafür laden sie immer wieder einen Großteil ihrer Arbeit bei mir ab. Der Job des Elternvertreters wird offenbar mit dem eines Sekretärs verwechselt, und es wird auch kein Widerspruch geduldet.
Dazu kommen vor allem in Mathematik, Physik und Chemie immer wieder gravierende fachliche Fehler im Unterricht zum Vorschein (als Dipl.-Ing. kann ich das schon beurteilen). Entsprechende Hinweise sind aber ebenfalls unerwünscht und werden maximal mit einem männerfeindlichen Spruch pariert. Selbstkritik Fehlanzeige.
Dazu wird intrigiert und die Kinder reihenweise fertig gemacht. Vorteile der Lehrerinnen gegenüber den männlichen Exemplaren kann ich nicht feststellen, Nachteile leider einige !

Schulen ziehen vornehmlich Personen an, die einen absolut sicheren Arbeitsplatz in Teilzeit bei ordentlicher Bezahlung anstreben, der problemlos hohe Ausfallzeiten (Krankenstand höher als 10 Prozent!) ermöglicht. Ideal für Frauen mit Familien, wo man gern mal zu Hause bleiben darf, weil die Kinder krank sind. Leistung wird dort nicht honoriert und daher auch nicht erbracht.

Die in Jahrzehnten in Weiberwirtschaft aufgebaute Schulmisere noch als Erfolg zu feiern ist reiner Selbstbetrug und wird zu keiner Verbesserung führen!