Streit um Islam-Unterricht - „Regiert Erdogan in die Klassenzimmer hinein, Frau Akgün?"

noch alle „Latten am Zaun“?
Ein nicht unerhebliches Ergebnis, der bürgerlichen Revolutionen vergangener Zeiten, war die Trennung v. Kirche und Staat.

Spinne ich diesen Faden weiter, brauchen wir dann Unterricht in katholisch, evangelisch, jüdisch, Russisch- griechisch orthodox, Buddhismus o.ä.?
Ich sage es so: dumm und gottesfürchtig? Läuft es darauf hinaus?
Ethikunterricht als Einheitsfach, die alle Religionen abdeckt , und aus!

Sollte es nicht besser um einheitliche Standards, höherer Anteil an naturwirtschaftlichen Fächern,
Stundenausfall ,letztlich ein h ö h e r e r Bildungsstand gehen ?
Wo soll das den alles Enden? Deutschland, ach Verzeihung, das Gebiet in dem wir noch leben,
als türkisch muslimische Enklave?

Nein ich bin kein Nazi sondern nur der Auffassung das Religion Privatsache ist und in staatlichen Schulen nichts aber auch gar nichts zu suchen hat.

Mit vielen Grüßen aus der Erfurter Republik

alle drei monotheistischen Weltreligionen haben eines gemeinsam: Sie können ihren Anspruch die einzig wahre Religion zu sein nicht aufgeben ohne sich selbst in Frage zu stellen.
Daher steht in jedem Religionsunterricht dieser drei Religionen Toleranz gegenüber anderen Religionen nie im Vordergrund. Im Gegenteil.
In den christlichen Religionen hat die Aufklärung immerhin etwas mehr Toleranz gebracht, aber jahrhundertelang war das ganz anders.
So gab es in D in katholisch-evangelisch gemischten Religionen Heiratsschranken, getrennte Kindergärten u.a.
Das ist heute verschwunden, zumindest beim Christentum.
Der Islam dagegen ist noch lange nicht so weit, denn er ist auf diesem Gebiet im Mittelalter stehen geblieben.
Deshalb sollten islamische Zuwandererkinder hier nicht islamischen Religionsunterricht erhalten, sondern Unterricht über Aufklärung und Toleranz.

Frau Akgün bemängelt zu Recht, dass "die orthodoxen und konservativen" Muslime versuchen sich die "Deutungshoheit" über den den deutschen Islam zu sichern. Warum lassen die Landesregierungen das mit sich machen?

Allerdings finde ich den Vergleich mit dem kirchlichen Religionsunterricht schräg! Die beiden großen Kirchen (die evangelische etwas mehr, als die katholische) betreiben ihre Theologie im Geist der Aufklärung (manchmal übertreiben sie vielleicht sogar damit!).

Dieser Geist fließt auch eindeutig in den Religionsunterricht ein und deshalb ist es gut, dass es ihn gibt. Der Laizismus ist aus meiner Sicht kein Allheilmittel! Im Gegenteil: Die großen totalitären Herrschaften des 20. Jahrhunderts, Faschismus und Sozialismus waren säkular und laizistisch.

Ob Religionsunterricht was gegen Antisemitismus tun kann? Ja, sicher! Die Kirchen haben es doch auch geschafft, diesen Ungeist aus ihrer Mitte zu entfernen.

"Die beiden großen Kirchen ... betreiben ihre Theologie im Geist der Aufklärung". Die beiden großen Kirchen, insbesondere die katholische, haben Süd- und Mittelamerika verwüstet, haben dem Faschismus in Deutschland gehuldigt, haben die "Rattenlinie" als Fluchthelfer für Nazis nach Südamerika organisiert und und und... Strikte Trennung von Staat und Kirche ist zwingende Voraussetzung für das funktioniern einer Demokratie; Glaube muss Privatsache sein und bleiben. Deshalb hat Glaubensunterricht jedweder Art auch im Namen einer diffusen Integrations- und Toleranzideologie nichts an unseren Schulen zu suchen!

es würde sich schon die Frage stellen, woher dann die Werte gekommen sind, nach denen das GG formuliert wurde, oder der Konsens welcher Personenkreis berechtigt war, das GG zu formulieren.

Das GG hat, wie jede Institution, eine Binnenlogik und nach dieser wird es versuchen möglichst alle Menschen nach seiner Logik in seinen Geltungsbereich zu integrieren - wobei sich die Logik, d.h. das Austarieren der konkurrierenden Forderungen des GG, im Wesentlichen nach den jeweiligen (politischen) Mehrheiten richtet.

Die Menschen/Gruppen folgen aber ihren eigenen Wertesystemen. Teilweise versucht sich das anzupassen aber in anderen Teilen läuft das mehr nebeneinander her. Als Klammer um alle Gruppen und Wertesysteme der Welt ist das GG wohl überfordert - das war glaube ich auch nicht die ursprüngliche Absicht des GG. Im Moment schaut man, wie weit das in dieser Richtung tragen kann.

Ich bin in einer, in 200 Jahren gewachsenen, Multikulti-Gesellschaft im ehemaligen Habsburgerreich aufgewachsen. Nachdem meinen Eltern und Großeltern bittere Leiden nach dem 2.WK und mir ein steiniger Weg beschert worden ist, erlaube ich mir die Aussage, dass Multikulti kurzfristig funktioniert und langfristig zur Hölle werden kann.
Nach dem 2.WK hat die Staatsangehörigkeit nicht vor der kulturell-ethnisch verknüpften Schuldzuweisung und deren Folgen geschützt.

Multikulti funktioniert nicht langfristig da die Menschen von AUSSEN und von OBEN keine Ruhe bekommen!

Oftmals reicht ein weit entfernt liegender Anlass und es entstehen verbitterte Konflikte. Hier nur zwei zeitnahe Beispiele:
Keine Ruhe: Die türkische Politik in D (z.B. politisch angehauchter Islamunterricht),
Anlassbezogen: Hass-Demonstrationen in D infolge des Konfliktes im Nahen Osten.

Danke für den guten Beitrag!

Ich vermute, dass sich ein moderater Islam in unseren Land nicht durchsetzen wird, obwohl dieser unserem unserem Grundgesetz wohler gesinnt ist. Mit Ditib wird es keine Integration geben! Es gibt aber tatsächlich viele Moslems, denen die anmaßende Überheblichkeit vieler ihrer Mit-Muslime in Deutschland selbst peinlich ist und den Erdogan-Einfluss in der Bundesrepublik Deutschland ablehnen! Diese arrogant-aufdringlichen Erdogan-Anhänger werden von den Grün-Linken besonders hofiert, warum auch immer ... ? Was Ditib hier wirklich will, hat Erdogan selbst formuliert: "Die Demokratie ist nur der Zug, auf den wir aufspringen, bis wir am Ziel sind. Die Moscheen sind unsere Kasernen, die Minarette unsere Bajonette, die Moscheekuppeln unsere Helme und die Gläubigen unsere Soldaten." An unseren Schulen hat Ditib nichts zu suchen, da der Verein sich mit Fleiß von unserem Grundgesetz entfernt! Grundsätzlich: Bekenntnisunterricht - Religion/Ideologie - hat an unseren Schulen NICHTS zu suchen!

Wo bleibt da die viel beschworene Diversität in Politik und Pädagogik? 4. Stunde Reli. Das hieß kein gewichtiges Buch im Ranzen, eine entspannte Lehrkraft und ebenso relaxte Schüler/innen ohne Leistungsdruck. Eine Note gab es zwar, aber wenn man nicht gerade ständig die Stunde im Tiefschlaf verbrachte oder den Lehrer/in genervt hat ohne Ende, bekam man ein Gut. Der Unterrichtsstoff war denn auch dermaßen "neutral" gestaltet, dass wir noch nicht mal wussten oder wissen wollten welcher Religion oder nicht unser Lehrer anhing oder wer von uns in der Klasse katholisch, evangelisch oder sonst was war. Mit einer Ausnahme, die aber nur kurz unsere Aufmerksamkeit in Anspruch nahm. Eine aus der Klasse durfte von den Eltern her nicht teilnehmen und musste sich selbst separieren, da sie Zeugin Jehovas war und sie tat uns allen leid, da unserer auch sonst sehr blassen und zurückgezogenen Schulkameradin so einiges mehr verboten war was wir nur bedingt verstanden. Wir hatten wohl Glück damals? MfG

So wie Jesus damals angeblich die Händler und Wucherer aus dem Tempel jagte, sollte man jedwede Religion aus den Schulen jagen!

Frau Seyran Ates schreibt hier ja ebenfalls ab und an und ist von einem liberalen Islam, einer liberalen Moschee überzeugt.
Nein, Frau Ates, ein liberaler Islam ist und bleibt mMn ein Oxymoron!

Das GG verkommt zusehends zu einem Selbstbedienungsladen für irgendwelche gestörten, dahergelaufenen Esoteriker und das BVerfG kommt seiner Wächterrolle immer mehr abhanden; q.e.d.!

Also raus mit den Anhängen aus der Zeit der Weimarer Verfassung, diese kirchlichen Sonderrechte.
Die Religionsfreit ist in den Grundrechten geregelt - mehr bedarf es nicht!

Und damit folglich die Religion raus aus den Schulen, wie auch in Frankreich.
Präsident Macron hat dem Islam(ismus) den Krieg erklärt; das klingt pathetisch, ist aber richtig!
Qua 9/11 sprach Präsident Bush jun. gar von Kreuzzügen!

Zeitgenossen wie dieser Herr Mazyek sind mir sehr suspekt; ich mag ihn nicht!

Bis zum 26.09.d.J. gehe ich noch davon aus, dass ich in der Bundesrepublik Deutschland lebe. Ein christlich geprägtes Abendland (heute Europäische Union), also gehört, wenn überhaupt in den öffentlichen Schulen Religion unterrichtet werden soll, dort im Sinne des Grundgesetzes der schulische Religionsunterricht hin.(Punkt) Wem das nicht entspricht, egal ob Atheist oder welcher Religionszugehörigkeit, kann sich befreien lassen. Insgesamt wundere ich mich, dass manisch, bis fast zur Identitätsaufgabe, der muslimischen Bevölkerung in unserem Land, egal um welches Thema es geht: Religionsunterricht, Schulspeisung, Schwimmunterricht, etc., die Umkehr der Anpassung angetragen wird. Der Anteil der Muslime in Deutschland ist seit 2019 von 5,4% auf heute 6,7% gestiegen. Politiker, Medien, viele Menschen jedoch verhalten sich so, als wäre der Anteil 67%. Unser evtl. künftiger Bundeskanzler räumt der Ditib in NRW sogar ein Mitspracherecht in den Schulen ein. Was hieße das auf Bundesebene?

Das Thema nervt. Warum müssen wir uns hier mit dem Islam, egal welcher Art oder Ausrichtung, auseinandersetzen? Es sollte mal eines in aller Schärfe klar gestellt werden: Wir sind ein freies Land, und deshalb müssen wir erst mal gar nichts! 18 Monate Grundwehrdienst, da kommt keiner daher und sagt, wir müssen dies und jenes. Die Ausbreitung des Islams bedeutet zweifelsfrei ein Verfremdung dieses Landes; das müssen, besser dürfen wir aber nicht hinnehmen, vor allem vor dem Hintergrund, daß wir für dieses Land gerade stehen müssen. Es gibt genug Probleme, wir müssen uns nicht noch andere zusätzlich aufladen.